Книги для самостоятельного чтения

Содержание

Список рекомендуемой литературы для 1 класса по программе «Перспектива»

Ребенок многое узнает из книг, поэтому следует поощрять и поддерживать чтение. Как ни странно, мамы в основном читают малышам, а лет с трех книги начинают уходить на второй план, это прискорбно осознавать. Наоборот, круг книг должен расширяться, ведь ребенок теперь способен понять более сложные вещи, он может теперь прочувствовать и прожить книжку вместе с ее героями. Чтение с родителями и самостоятельное чтение помогут лучше показать себя на уроках в школе. Но вот что читать первокласснику? В данной статье перечислена школьная литература для чтения в первом классе по программе «Перспектива». Основан список на том, какие произведения будут упоминаться в школьных учебниках по данной программе. На нашем сайте можно найти аудио варианты этих книг.

Книги, знания которых требуется при изучении Азбуки, учебника Окружающий мир, русского языка.

  • Стихи, пословицы и загадки об осени
  • Доктор Айболит
  • Зверь на букву Ю
  • Дядя Степа
  • Сестрица Аленушка и братец Иванушка
  • Гуси-лебеди
  • Золушка
  • Заяц и еж. К.Ушинский
  • Мойдодыр
  • Кошкин дом
  • Приключения Незнайки и его друзей
  • Кит и кот
  • Про Комара Комаровича — длинный нос и про мохнатого Мишу — кроткий хвост. Д.Мамин-Сибиряк
  • Лиса и волк
  • Репка
  • Сказка о царе Салтане
  • Кощей бессмертный
  • Курочка ряба

Список рекомендуемой литературы для самостоятельного чтения

Стихи о детях

А. Барто. «Стали грамотными», «Почему сегодня Петя просыпался 10 раз».

С. Маршак. «Разговор с первым классом», «Школьнику на память», «Важный день», «Друзья-товарищи».

Е. Благинина. «Паровоз, паровоз…», «Пришла ко мне подружка…».

В. Лунин. «Мне туфельки мама…».

Стихи о животных

Б. Заходер. «Про мохнатых и пернатых».

Ю. Мориц. «Малиновая кошка».

С. Маршак. «Детки в клетке», «Где обедал воробей», «Детский сад. Зоосад», «В зоопарке».

Стихи и рассказы о природе

«Времена года». Стихи.

«Приметы осени». Произведения русских писателей.

«Славная осень». Стихи русских поэтов.

А. Блок. «Зайчик».

Веселые стихи

Б. Заходер. «Кит и кот», «Гимнастика для головастика», «Жил-был филин».

А. Барто. «Лидочка», «Я выросла», «Алеша», «Дом переехал», «Игрушки».

А. Прокофьев. «Как на горке, на горе».

«Рифмы Матушки Гусыни».

Народные сказки

«Айога», «Крошка Вилли Винки». Шотландские народные сказки.

К. Иванов. «Две дочери». Чувашская сказка.

Русские народные сказки

«Теремок», «Гуси-лебеди», «Репка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Терешечка». «Черный конь скачет в огонь».

Сказки о животных

К. Чуковский. «Цыпленок», «Телефон», «Краденое солнце», «Тараканище».

Н. Юсупов. «Голубь и пшеничное зерно».

«Три поросенка», «Лиса и журавль», «Лиса, волк и медведь».

Сказки о зиме

«Морозко», «Снегурочка».

Литературные сказки (авторские)

В. Сутеев. «Мешок яблок», «Дядя Миша», «Кораблик», «Палочка-выручалочка», «Кто сказал мяу?».

В. Берестов. «Змей-хвастунишка».

С. Маршак. «Сказка про козла», «Кошкин дом».

Л. Толстой. «Рассказы и сказки».

В. Бианки. «Лесной колобок — колючий бок».

В. Даль. «Старик-годовик».

Сказки зарубежных писателей

Ш. Перро. «Золушка».

Я. Гримм. «Семеро храбрецов», «Храбрый портняжка».

Г.-Х. Андерсен. «Свинопас».

Д. Родари. «Почему? Отчего? Зачем?».

Рассказы

Б. Заходер. «Живая азбука».

В. Осеева. «Мама принесла Тане новую книгу».

И. Гамазкова. «Живая азбука».

Е. Пермяк. «Торопливый ножик».

Л. Пантелеев. «Буква «Ты».

Г. Скребицкий. «Мать».

В. Степанов. «Моя родина — Россия».

П. Воронько. «Твоя книжка».

С. Баруздин. «Главный город».

Е. Трутнева. «В родном краю».

Л. Преображенская. «Наша улица».

К. Ушинский. «Четыре желания», «Ветер и солнце».

Рассказы о детях

В. Осеева. «Сыновья», «До первого дождя», «Плохое», «Синие листья».

Е. Пермяк. «Первая рыбка» («Юра жил в большой и дружной семье…»), «Бумажный змей».

Н. Носов. «Замазка», «Огурцы», «Фантазеры», «Живая шляпа», «Затейники», «Ступеньки».

А. Митт. «Шар в окошке».

Е. Чарушин. «Никита и его друзья».

В. Драгунский. «Он живой и светится».

Э. Мошковская. «Обида», «Книга для друга».

В. Лунин. «Я и Вовка».

В. Голявкин. «Болтуны».

А. Барто. «Если вы ему нужны».

Н. Артюхова. «Подружки».

Рассказы о животных

В. Бианки. «Первая охота», «Снежная книга», «Лесные домишки», «Лис и мышонок».

Н. Сладков. «Лесные сказки».

Е. Чарушин. «Про Томку», «Тюпа, Томка и другие», «Волчишко».

М. Пришвин. «Еж», «Глоток молока».

Я. Аким. «Мой верный чиж».

Б. Заходер. «Собачкины огорчения».

Р. Сеф. «Кто любит собак?».

К. Паустовский, Г. Скребицкий, К. Ушинский. Рассказы о природе.

Басни

Л. Толстой. «Лев и мышь», «Лгун», «Отец и сыновья».

Устное народное творчество (малые жанры)

«Вьется, вьется хоровод». Приговорки, народные песни.

Потешки, считалки, загадки, небылицы.

Список рекомендуемой литературы для чтения в классе (с учителем)

С. Маршак. «Новому читателю», «Курочка Ряба и десять утят», «Волк и лиса».

А. Пушкин. «У лукоморья дуб зеленый…».

К. Чуковский. «Айболит».

Г. Юдин. «Почему «А» первая».

Т. Коти. «Катя и буквы».

В. Лунин. «Козлята». «Никого не обижай».

Т. Павлова. «Рассказ мудрой вороны».

С. Михалков. «Сами виноваты», Сказка «Зяблик», «Как бы жили мы без книг?», «Песенка друзей».

Л. Пантелеев. «Две лягушки».

Е. Благинина. «Котенок».

В. Бианки. «Разговор птиц в конце лета».

И. Пивоварова. «Всех угостила».

Н. Сладков. «Без слов».

Б. Житков. «Вечер».

И. Токмакова. «Лягушки», «Разговор синицы и дятла», «Невпопад».

Л. Толстой. «Обходиться добром со всяким», «Не мучить животных».

Е. Пермяк. «Самое страшное».

В. Берестов. «Лягушата», «Стихи для папы».

Э. Шим. «Брат и младшая сестра».

М. Пляцковский. «Солнышко на память».

П. Воронько. «Лучше нет родного края».

Ю. Мориц. «Это — да! Это — нет!».

В. Сутеев. «Чей же гриб?».

А. Плещеев. «Весна», «Миновало лето».

С. Есенин. «Черемуха».

И. Суриков. «Лето», «Зима».

Н. Греков. «Летом».

Устное народное творчество. Пословицы и поговорки разных народов.

Песни разных народов.

Загадки.

Считалки.

Русские народные сказки.

Сказки народов России.

Список рекомендуемой литературы для семейного чтения

К. Ушинский. «Худо тому, кто добра не делает никому», «Лекарство».

Пословицы, поговорки, мудрые изречения.

«Три дочери». Татарская народная сказка.

«Два лентяя». Татарская народная сказка.

«Заяц и черепаха». Ингушская народная сказка.

Л. Толстой. «Пожарные собаки», «Не лениться», «Косточка», «Мальчик и отец», «Булька».

И. Косяков. «Всё она».

Дж. Харрис. «Сказки дядюшки Римуса».

Е. Шварц. «Сказка о потерянном времени».

В. Драгунский. «Денискины рассказы».

Список рекомендуемой литературы для чтения летом

Сказки народов России.

Русские народные сказки.

Потешный фольклор: скороговорки, считалки, небылицы.

В. Жуковский. «Котик и козлик», «Птичка».

А. Пушкин. «Птичка Божия не знает…».

В. Даль. «Что значит досуг?».

Д. Мамин-Сибиряк. «Сказка про храброго зайца».

А. Толстой. «Колокольчики мои».

Л. Толстой. «Филипок».

К. Ушинский. «Рассказы о животных».

М. Артюхова. «Подружки».

В. Бианки. «Латка», «Аришка-трусишка».

Г. Остер. «Вредные советы».

Л. Пантелеев. «Как поросенок говорить научился».

С. Маршак. «Веселый счет от 1 до 10», «Багаж», «Детки в клетке».

Т. Собакин. «Песни бегемотов».

А. Усачев. «Умная собачка Соня».

Г.-Х. Андерсен. «Гадкий утенок».

Д. Биссет. «Про поросенка, который умел летать».

Братья Гримм. «Король-Дроздовик».

Справочная (методическая) литература для учителя

Климанова Л. Ф. Уроки литературного чтения в 1, 2, 3, 4 классах. — М., 2006.

Левин В. А. Когда маленький школьник становится большим читателем. — М., 1994.

Бородина В. А., Бородина С. М. Учим читать. — Л., 1985.

Оморокова М. И. Основы обучения чтению младших школьников. — М., 2005.

Кубасова О. В. Как помочь ребенку стать читателем. — М., 2004.

Матвеева Е. И. Учим младшего школьника понимать текст. — М., 2005.

Воюшина М. П. Критерии и уровни литературного развития // Литературное и речевое развитие школьников: / межвузовский сборник научных трудов. — СПб., 1992.

Романовская З. И. Чтение и развитие младшего школьника. — М., 1982.

Рубакин Н. А. Психология читателя и книги. — М., 1977.

Никифорова О. И. Психология восприятия художественной литературы. — М., 1972.

Лазарева В. А. Технологии анализа художественного произведения. — М., 2006.

Рез З. Я. Изучение лирики в школе. — М., 1968.

Воюшина М. П. Изучение лирики Сергея Есенина в начальной школе. — СПб., 1996.

Пропп В. Я. Морфология сказки: исторические корни волшебной сказки. — М., 1972.

Русский язык в начальных классах: теория и практика обучения / под ред. М. С. Соловейчик. — М., 2000.

Чуракова Н. А. Как попасть в мир картины. — Самара, 2001.

Воробьева В. И., Тивикова С. К. Сочинения по картине в начальных классах. — М., 2006.

Список книг на лето для начальной школы

В образовательных учреждениях в зависимости от выбранной программы обучения преподаватели рекомендуют различную литературу к чтению на летние каникулы.

Мы предлагаем списки книг на лето для первого, второго, третьего и четвертого классов (при переходе во второй, третий, четвертый и пятый класс соответственно) по программам «Планета знаний», «Начальная школа XXI века», универсальным спискам и перечню литературы по ФГОС (федеральные государственные образовательные стандарты).

Список книг может незначительно отличаться от той литературы, которую рекомендуют в школе после окончания каждого класса. Но, безусловно, любое произведение из списка станет не только полезным занятием, но и интересным путешествием в волшебный мир литературы.

Список книг на лето, 1 класс (переходим во 2 класс)

Программа УМК «Планета знаний»Литературное чтение. 2 класс. Тесты и самостоятельные работы к учебнику Кац Э.Э. «Литературное чтение» Купить Программа «Начальная школа XXI века»

  1. Русские народные сказки.
  2. Сказки Братьев Гримм.
  3. Сказки Г.Х. Андерсена («Гадкий утенок», «Дикие лебеди», «Принцесса на горошине», «Новый наряд короля» и др)
  4. С.В. Михалков «Праздник непослушания»
  5. И.П. Токмакова «Аля, Кляксич и буква «А», «Счастливо, Ивушкин!» и др.
  6. А.Н. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино»
  7. К.И. Чуковский. Стихи и сказки
  8. С.Я. Маршак. Сказки, песни, загадки
  9. П.П. Бажов «Серебряное копытце»
  10. В.М. Гаршин «Лягушка-путешественница»
  11. В.А. Осеева «Волшебное слово», «Добрая хозяюшка» и др.
  12. Е.И. Чарушин. Рассказы.
  13. В.Ю. Драгунский «Он живой и светится» и другие рассказы.
  14. Н.Н. Носов «Фантазеры», «Затейники» и другие рассказы.
  15. В.В. Бианки. «Хвосты», «Чей нос лучше», «Кто чем поет?», «Как муравьишка домой спешил» и др.
  16. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки».
  17. Ш. Перро «Золушка», «Кот в сапогах», «Спящая красавица».
  18. В.П. Катаев «Цветик-семицветик».
  19. Стихи русских поэтов о природе.
  20. Б.В. Заходер. Стихи.

Список литературы на лето, 2 класс (переходим в 3 класс)

Программа «Начальная школа XXI века»

  1. Мифы Древней Греции (для детей).
  2. Сказки: «Волшебная лампа Алладина (арабская сказка)» «Волшебное кольцо», «Царевна Несмеяна», «Летучий корабль», «Марья Моревна», «Иван-царевич и серый волк», «Финист — Ясный сокол», «Солнце, Месяц и Ворон Воронович», «Сказка о молодильных яблоках и живой воде».
  3. Н. Гарин-Михайловский «Детство Тёмы».
  4. Гайдар «Тимур и его команда», «Горячий камень», «Голубая чашка», «День в лесу».
  5. Р. Киплинг «Рики-тики-тави».
  6. Л.Лагин «Старик Хоттабыч.»
  7. Е. Шварц «Сказка о потерянном времени».
  8. Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы».
  9. С. Прокофьева «Ученик волшебника».
  10. В. Голявкин «Рассказы».
  11. Ю. Коваль. «Приключения Васи Куролесова».
  12. Сказки А. С. Пушкина.
  13. Произведения М.Пришвина, К. Г. Паустовского, А. И. Куприна, В.Ю. Драгунского
  14. Л.Толстой «Акула», «Прыжок», «Лев и собачка».
  15. И. Акимушкин. «Природа чудесница», «Кто без крыльев летает».

УМК «Планета знаний»

  1. А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».
  2. В. Гауф «Карлик Нос», «Маленький Мук».
  3. Б. Житков, рассказы ( 3 любых рассказа).
  4. А. Волков «Волшебник Изумрудного города».
  5. А. Линдгрен «Малыш и Карлсон».
  6. Гаршин «Лягушка — путешественница».
  7. И. Крылов «Басни» (7 басен).
  8. Г.Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик», любые другие сказки.
  9. Р. Киплинг «Рикки — Тикки — Тави».
  10. В. Одоевский «Городок в табакерке».
  11. Е Шварц «Сказка о потерянном времени».
  12. Д. Мамин — Сибиряк «Серая Шейка».
  13. Носов Н. — «Веселая семейка», «Дневник Коли Синицына».
  14. Булычев К. — «Путешествие Алисы», «Гостья из будущего».
  15. Осеева В. — «Васек Трубачев и его товарищи».

Русский язык. 1 класс. Учебник Купить

Список литературы на лето, 3 класс (переходим в 4 класс)

Программа «Школа XXI века»

  1. Аксаков С.Т. «Аленький цветочек»
  2. Андерсен Г.Х. «Русалочка», «Улитка и розовый куст»
  3. Астафьев В.П. «Весенний остров», «Конь с розовой гривой»
  4. Бажов П.П. «Серебряное копытце», «Голубая змейка»
  5. Булычёв К. «Путешествие Алисы», «Девочка с планеты Земля»
  6. Велтистов Е.С. «Приключения Электроника»
  7. Гаршин В.М. «Сказка о жабе и розе»
  8. Георгиев С.Г. «Домик солнечного зайца»
  9. Горький М. «Про Иванушку-дурачка»
  10. Даль В.И. «Про мышь зубастую и про воробья богатого»
  11. Драгунский В.Ю. «На Садовой большое движение»
  12. Зальтен Ф. «Бемби»
  13. Зощенко М. М. «Галоши и мороженое», «Глупая история»
  14. Иванов С.А. «Зимняя девочка»
  15. Лагерлёф С. «Святая ночь», «В Назарете», «Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции»
  16. Лермонтов М.Ю. «Три пальмы»
  17. Лесков Н.С. «Лев старца Герасима»
  18. Одоевский В.Ф. «Город в табакерке», «Бедный Гнедко»
  19. Паустовский К.Г. «Заячьи лапы», «Похождения жука-носорога»
  20. Платонов А.П. «Солдат и царица», «Волшебное кольцо»
  21. Пришвин М.М. «Курица на столбах»
  22. Пушкин А.С. «Сказка о золотом петушке»
  23. Свифт Д. «Путешествие Гулливера»
  24. Солженицын А.И. «Утёнок», «Шарик», «Костёр и муравьи»
  25. Твен М. «Приключения Тома Сойера», «Дик Бейкер и его кот»
  26. Толкиен Д. «Фермер Джайлс из Хема», «Кузнец из Большого Бутона»
  27. Толстой А.К. «Илья Муромец»
  28. Толстой Л.Н. «Книга для детей: Рассказы, сказки, басни»
  29. Тургенев И.С. «Собака»
  30. Ушинский К.Д. «Сумка почтальона», «Слепая лошадь»
  31. Чёрный С. «Серебряная ёлка»
  32. Чехов А.П. «Беглец», «Детвора»

УМК «Планета знаний»

  1. Мифы народов мира (по одному мифу: древнегреческий, шумерский, славянский).
  2. Сказки народов мира (по одной сказке: русская, армянская, итальянская, индийская).
  3. Русские народные былины (по одной былине про Илью Муромца, Алешу Поповича, Добрыню Никитича).
  4. А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…».
  5. Ю. Крутогоров “Александр Невский”, “Крещение Руси”, “Куликовская битва”.
  6. А. Гайдар «Горячий камень», «Голубая чашка», «Чук и Гек», «Тимур и его команда», «РВС», «Сказка о военной тайне».
  7. Р. Киплинга «Отчего у верблюда горб».
  8. С. Алексеев “Рассказы о великой московской битве”.
  9. М. Твен «Приключения Тома Сойера».
  10. А.Некрасов «Приключения капитана Врунгеля».
  11. К. Булычёв «Миллион приключений».
  12. Э. Распе «Приключения барона Мюнхаузена».
  13. В.Катаев «Сын полка».

Универсальный список литературы на лето для 3 класса
Литературное чтение. 4 кл. Хрестоматия Ч.1. Купить Список литературы на лето, 4 класс (переходим в 5 класс)
Список по ФГОС

Список русской и зарубежной литературы, рекомендованный ФГОС (Федеральный государственный образовательный стандарт):

Русская литература:
Зарубежная литература

  1. Мифы Древней Греции: «Герои Эллады».
  2. Андерсен Г.-Х. Сказки.
  3. Перро Ш. «Волшебные сказки».
  4. Твен М. «Приключения Тома Сойера».

Познавательная литература на лето (4 класс)

  1. Губарев В. «В открытом космосе».
  2. Кун Н. «Олимп».
  3. Сегал Е., Ильин М. «Что из чего».

Универсальная литература на лето, 4 класс. Список №1

Русская литература:

Универсальная литература на лето, 4 класс. Список №2

Русская литература

  1. И. А. Куприн «Чудесный доктор», «Тапер», «Скворцы».
  2. А. Платонов «Никита».
  3. П. Бажов «Каменный цветок», «Малахитовая шкатулка», сказы (по выбору).
  4. В. Г. Короленко «Дети подземелья», «В дурном обществе».
  5. А. С. Пушкин «Руслан и Людмила», «Обвал».
  6. В. Гаршин «Сигнал».
  7. Л. Андреев «Кусака».
  8. А. Куприн «Белый пудель».
  9. К. Паустовский «Мещёрская сторона».
  10. Е. Носов «Тридцать зёрен», «Как ворона на крыше заблудилась».
  11. В. Шукшин «Жатва».
  12. Ю. Казаков «Тихое утро».
  13. В. Солоухин «Мститель».
  14. Мифы Древних славян.
  15. Легенды и предания: «О граде Китеже», «Атаман Кудеяр», «Про Никитушку Ломова».
  16. В. Жуковский «Лесной царь».
  17. В. Катаев «Белеет парус одинокий».
  18. М. Пришвин «Кладовая солнца».
  19. А. Чехов «Каштанка».
  20. М. Зощенко «Великие путешественники».
  21. Е. Носов «Трудный хлеб».
  22. В. Белов «Скворцы».
  23. А. Алексин «Как ваше здоровье», «Самый счастливый день».
  24. Д. Кедрин «Зодчие».
  25. Т. Габбе «Город Мастеров или Сказка о двух горбунах».
  26. А. Толстой «Иван да Марья».
  27. Б. Шергин «Волшебное кольцо».
  28. А. Куприн «Синяя звезда».
  29. М. Е. Салтыков-Щедрин Сказки («Богатырь», «Карась-идеалист», «Коняга», «Медведь на воеводстве»).
  30. А. Платонов «Волшебное кольцо», «Никита», «Неизвестный цветок», «Разноцветная бабочка».
  31. П. Ершов «Конёк-Горбунок».
  32. В. Жуковский «Сказка о царе Берендее», «Об Иване-царевиче и сером волке».
  33. Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке».
  34. В. Астафьев «Белогрудка».

Зарубежная литература

  1. Д. Дефо «Робинзон Крузо».
  2. М. Твен «Приключения Тома Сойера и Гекльбери Финна».
  3. Г. Х. Андерсен «Снежная королева», «Истинная правда».
  4. Ш. Перро «Золушка».
  5. Эзоп «Рыбак и рыбка», «Лев и Мышь», «Лисица и виноград».
  6. Жан де Лафонтен «Лисица и виноград».
  7. Р. Э. Распэ «Приключения барона Мюнхгаузена».
  8. Ж. Верн «Таинственный остров».
  9. А. Линдгрен «Приключения Калле Блюмквиста», «Пеппи Длинный чулок».
  10. Д. Лондон «Любовь к жизни».
  11. Д. Р. Толкин «Хоббит, или Туда и обратно».
  12. Р. Брэдбери «Мальчик-невидимка», «Каникулы», «Зеленое утро».
  13. О. Уайльд «Кентервильское привидение».
  14. Т. Х. Уайт «Свеча на ветру».
  15. М. Метерлинк «Синяя птица».
  16. Э. По «Лягушонок».
  17. Р. Саути «Суд Божий над епископом».
  18. Ф. Шиллер «Перчатка».
  19. О. Уайльд «Счастливый принц».
  20. Н. Готорн «Снегурочка».
  21. А. Экзюпери «Маленький принц».
  22. Л. Кэрролл «Алиса в стане чудес».
  23. Р. Киплинг «Маугли».
  24. И. В. Гёте «Рейнеке-лис».
  25. Д. Даррелл «Говорящий свёрток», «Зоопарк в моём багаже».
  26. Д. Родари «Джельсомино в стране лжецов», «Сказки по телефону».
  27. Э.С. Томпсон «Рассказы о животных».

Ведение читательского дневника летом

Для лучшего усвоения и закрепления прочитанного материала рекомендуется вести летний читательский дневник. Для этого в обычной тетради в клетку следует начертить таблицу со следующими колонками:

Автор и название произведения Главные герои Краткий сюжет Цитаты (важные, понравившиеся)

Таким образом по прочтению книги следует внести основные сведения в таблицу, чтобы упорядочить полученную информацию. Тогда к началу учебного года книги не «перемешаются» в голове, а персонажи и важные события каждого отдельного произведения будут зафиксированы учеником самостоятельно.

Какой должна быть первая детская книга? Этим вопросом задаются многие мамы, когда ребенок начинает упражняться в чтении по слогам. Букварь уже пройден, а на толстые книжки, которые читает по вечерам бабушка, рука не поднимается.
Выбор первой книги очень важен, ведь от нее зависит – полюбит ли ребенок чтение, возникнет ли желание читать больше и чаще.

Педагоги утверждают, что книжки для первого самостоятельного чтения должны соответствовать следующим параметрам:

Крупный шрифт. Детские глазки еще находятся в процессе развития, поэтому перегружать их не стоит, чтобы чтение не утомляло ребенка. Поэтому крупный понятный шрифт без прыгающих, вычурных букв – одно из главных правил для начала чтения.
Светлый фон тоже является желательным элементом для первых детских книг. Разрисованный фон или фон, сливающийся с текстом, затрудняет чтение даже у взрослых, что уж говорить о детях. Этот критерий важен, поскольку многие современные цветные иллюстрации страдают «поеданием текста». Поэтому, покупая книгу, полистайте или посмотрите в Интернете фотографии страниц – убедитесь, что текст читабелен.
Небольшой объем. Для детской мотивации важно суметь прочитать «целую книгу» самому. Пусть даже это книга в 10 страниц. Именно тонкие книжки идеально подходят для детей 5-7 лет. Либо это может быть сборник маленьких рассказов или стихов. Здесь важно, чтобы ребенок осилил одно произведение целиком, при этом удерживая нить происходящих событий.
Хорошие иллюстрации, в принципе, залог хорошей книги. Но когда книгу читает мама, ребенок еще как-то может простить «вялые» рисунки. А в самостоятельном чтении веселые и добрые картинки поддерживают интерес к чтению.
Интересный сюжет не менее важен для формирования мотивации. К скучной книжке мало кто захочет возвращаться, поэтому стоит вбирать произведения, которые зачитаются «до дыр».

Многие родители предлагают в качестве первых книг для самостоятельного чтения обожаемые книжки, которые читались ребенку с 2х-3х лет: у кого-то это русские народные сказки, у кого-то Груффало или Тюлька Джулии Дональдсон. Важно, что ребенок знает эти тексты практически наизусть, поэтому они очень легко читаются, подкрепляя уверенность малыша в своих силах. Идеальнее для первого чтения книжки – маленькие рассказики – как правило, читаются один-два раза (если это не наилюбимейшие произведения), поэтому вам стоит записать ребенка в библиотеку, где такого добра огромнейший выбор.
Современные издательства рады предложить маленьким читателям целее серии книжек для первого чтения. Они обладают всеми необходимыми качествами – короткие истории, крупный шрифт, приятные картинки и т.д.

Чей бок? Татьяна Руссита


Эта серия из 8ми маленьких книжек родилась у Татьян Русситы за чаем с детьми. Они специально придуманы, чтобы в игровой форме развить в детях интерес к самостоятельному чтению. Идеально подойдут для самых первых уроков чтения.

Пип и его друзья. Пип дома. Юлия Луговская.


Это два набора маленьких книжек из серии Розового жирафа «Просто читать». Коротенькие истории про Пипа легко читаются, поэтому ребенок может осилить за раз всю книжку. Первый выпуск – Пип и его друзья – подойдет для самых первых попыток освоить чтение. «Пип дома» — второй уровень сложности, там истории побольше и поинтереснее.

Читаем после букваря. Про ребят и про зверят. Анна Красницкая

Три книжки (три шага), входящие в эту серию помогут малышам войти в мир чтения по дорожке от простого к сложному. Интереснее истории без нагромождения согласных, хорошие картинки и все остальные требования к первым книжкам делают их любимицами детской библиотеки.

Квак и Жаб. Арнольд Лобел.

Эта серия издательства «Розовый жираф» так и называется «Я читаю сам». Она подойдет для ребят, уже неплохо освоивших технику чтения и непременно станет очень увлекательным занятием, потому что истории про Квака и Жаба не могут оставить равнодушным любого читателя. В серии четыре книги: Пуговица, Воздушнй змей, Квак и Жаб круглый год, Квак и Жаб снова вместе.

Читаем после букваря. Издательство «Стрекоза»

В эту серию входит 18 книжек разных авторов. Знакомые многим с детства или пока незнакомые рассказы соответствуют всем правилам первых книжек. Правда, стоит отметить, что они подойдут уже хорошо читающим деткам.

Серия «Я читаю сам» издательства АСТ.

В этой серии вы встретите всеми любимые рассказы: Паровозик из Ромашково, Котенок Гав, Вредные советы, Сказки Сутеева и другие в интерпретации для самых маленьких читателей. Добрые картинки, понятный и зачастую знакомый текст будет возвращать детей к книжной полке снова и снова!

Серия «Я умею читать. Короткие рассказы» издательства «Стрекоза».

Эта серия состоит из пяти тоненьких книжек: Кот в шляпе, Лягушонок на бревне, Космическое кафе, Смешная прическа, Неговорящий попугай. Современные очень актуальные истории, местами смешные, местами поучительные – детям они очень нравятся, как и забавные яркие иллюстрации. Каждая из пятки книжек содержит 3 рассказика, легко дающиеся даже начинающему чтецу.

Серия «Ура! Я умею читать» издательства Карьера Пресс.

Эта серия собрала в себе 4 книжки Маейра Мерсера про маленького львенка Литтл Криттера. Это один из самых любимых персонажей американских детей. Лохматый милаха в от книжки к книжке помогает папе по хозяйству, отстаивает свое право делать все самому, забывает о самых необходимых вещах и учится испытывать разные эмоции. Истории про Литтл Криттера могут появиться на книжной полке у двухлетнего малыша, а позже, когда он научится читать и на многие вещи будет смотреть по-другому, истории заиграют в новом свете.

Котенок Шмяк. Рон Скоттон (Серия «Я умею читать» издательства Clever)

Истории про Котенка Шмяка настолько забавны и интересны, что сами по себе являются отличным мотиватором для чтения. Да и книжки издательства Клевер вполне соответствуют нашим требованиям!

Если вы долго учите ребенка читать, а он все никак не может понять, как образуется слог, то стоит обратить внимание на серии книжек, обучающие читать по слогам.

Серия издательства АСТ «Читаем по слогам»

Серия «Читаем по слогам» представлена очень большим разнообразием книжек по вполне гуманным ценам. Здесь вы встретите произведения Михалкова, Маршака, Толстого и других детских авторов. Красивые иллюстрации заинтересуют детей, а слова разбитые на слоги научат читать даже самых маленьких буквоежек.

Серия «Первое чтение. Читаем по слогам» издательства Стрекоза

Эта серия состоит нескольких книжек – от простого текста к более сложному: Крупные буквы, слова разделенные на слоги и красочные иллюстрации привлекут внимания маленьких читателей и сделают процесс обучения доступным и приятным.

Серия «Интерактивные уроки чтения по слогам» издательства Адонис

Эти книжки – не просто сборники историй с яркими картинками и словами, разбитыми на слоги. Да, их удобно читать! Но еще в них можно играть, с ними можно учиться и узнавать много нового, потому что книжечки серии «Интерактивные уроки чтения по слогам» наполнены разными загадками, лабиринтами и творческими заданиями!

Конечно, это далеко не все книги, которые подойдут для первого чтения. Используя наши идеи и список рекомендаций, вы с легкостью найдете на своей полке книжки, по которым ребенок сможет научиться читать. Главное, не давите на детей, пусть они начнут свой самостоятельный книжный путь чуть позже друзей, но зато – с удовольствием!

Первые книги для самостоятельного чтения


Думаю, редкий родитель не мечтает почаще видеть своего ребенка с книгой в руках.
Еще некоторое время назад был довольно таки ощутимый дефицит детских книг для первого чтения. После того как освоен букварь и пора уже переходить к «настоящим книгам», вот тут-то и начиналось самое интересное, вернее, не интересное.
Выбор книжных магазинов не радовал, тексты были либо слишком длинными и серьезными, либо, наоборот, примитивными. Ребенку, которому чтение и так дается не легко, читать про выученные уже наизусть репку и колобок, большого удовольствия не доставляет. Более подходящие истории по возрасту, или слишком сложны, или пугающе длинны, да и шрифт не всегда подходящий. На данный момент, к счастью, ситуация изменилась. Книжные магазины заваливают ассортиментом с пометкой «Читаем cами», но честно говоря, не каждая подобная серия пригодна, да и вообще будет интересна ребенку.
Мой ребенок, 6 лет, не так давно начал читать. Читает трудно, из-за этого читать особо не любит. Поэтому передо мной стояла задача подобрать для него такие книги для чтения, которые бы отвечали следующим требованиям:
— Большой, четкий шрифт. Понятные, большие, печатные буквы.
— Интересные истории на возраст 6-7 лет.
— Короткие истории.
— Картинки! И побольше.
Ниже я привожу небольшой список книг для первого чтения, которые мне особенно приглянулись.

Серия «Читаем по слогам» Издательство «Адонис»

Начать хочу с серии «Читаем по слогам» Издательство «Адонис».


Это заслуженное первое место в моем личном рейтинге для только начинающих читать детей.

Небольшие рассказы на возраст 6-7 лет, крупный шрифт. Для тех, кто еще недалеко ушел от слогового чтения — удобное разделение по слогам.
И приятный бонус — цена 15-20 рублей за книжку.

Серия «Читаем сами» Издательство «Эксмо»


Здесь тексты уже посложнее. Можно найти и Аленький цветочек, и Питера Пена, и Чиполлино, и обычные сказки с более простым текстом.

Разделения на слоги нет, это уже для более уверенно читающих детей.
Много ярких иллюстраций, не большие рассказы, интересная подборка произведений.
Цена уже не такая радостная — около 300 рублей за книгу.

Серия «Я читаю сам» Издательство «Розовый жираф»

Здесь могу отдельно выделить книги про двух лягушат

Очень добрые, и несмотря на кажущуюся простоту, глубокие книги с тонким юмором.
Крупный шрифт, много картинок и не много текста — идеально!

Думаю, именно эту серию книг, в отличии от первых двух, ребенок будет перечитывать уже потом, в более старшем возрасте.

«Маленькие рассказы» Лев Николаевич Толстой


Хочется выделить эту книгу отдельно. Рассказы разные. Есть и совсем маленькие, буквально 1 абзац с очень крупными буквами, а есть и побольше, на несколько страниц, более мелким шрифтом.
Само содержание комментировать не буду. На мой взгляд, если в 6 лет этого не прочитаешь, потом специально уже никогда читать не будешь. И, возможно, что-то важное пройдет мимо. Это классика первого детского чтения, опять же на мой, скромный взгляд.
На этом, пожалуй, и все.

Чей бок? 8 книг для первого чтения. Татьяна Руссита — отзыв

Моя дочка начала читать по слогам в 5 лет. В 5,3 она прочла первое простенькое предложение из 4-х слов. Сейчас ей 5,9 и… она по-прежнему читает на то же уровне, что и полгода назад По слогам, медленно и без особого желания. Ей интересно прочитать только что-нибудь лёгкое, не масштабное — типа вывески на улице или короткого пояснения в книжке. Тексты ей читать скучно, как она сама говорит! Меня, как человека, обожающего читать с детства (научилась, кстати, примерно в том же возрасте, что и дочка), это невероятно удручает. У нас есть разнообразные книги для первого чтения, в ход идут и малышковые + я против давления на ребёнка и чтения из-под палки. Считаю, что это только убьёт зарождающуюся любовь к нему. Но вот дочка топчется на одном месте и мне захотелось её ещё как-то простимулировать. Автор Dudls посоветовала интересные книжки для первого чтения, про которые я, оказывается, слышала раньше, но забыла.

Оформление необычное — в картонной папке хранятся 8 книжек-малышек, листочек с наклейками и советами для родителей.

Книжки в мягком, но прочном переплёте, страницы плотный офсет. Вообще вся серия производит добротное впечатление, книги приятно держать в руках.

С книжками следует знакомиться по порядку, указанному на обороте каждой — от простого к сложному. Признаюсь, мы ему не всегда следуем, но для уже читающего ребёнка это не страшно. Так, второй или третьей книжкой дочки стала самая сложная «Яма?», но Таисия прочла её достаточно шустро.

Самый главный плюс книжек в их лёгкости. Их действительно сможет «от» и «до» прочесть ребёнок САМ. А это ой как важно для него Все слова в книгах ДО 4-х букв, не больше. Поэтому дети читают их целиком, не забывая смысл всего предложения))

Мне нравится, что тексты не стандартные. Они, несмотря на всю свою короткость и оборванность, имеют сюжет. Когда дочка читала книжки в первый раз, она комментировала: «Ой, сом и рак не живут в норе», «Мама, это разве кот?!». Ей было интересно читать и узнавать конец истории, ну и конечно приятно, что книгу она прочитывала полностью сама)

Печать отличная, буквы достаточно крупные и узнаваемые. Иллюстрации интересные, нам понравился стиль. Он такой… немного детский, как будто ребёнок рисовал, соответствует тексту)

Советы родителям

Прочитав этот листок в первый раз, я была удивлена — мне показалось, или автор советует учиться читать с этими книгами. То есть не читать книги, а просто читать. Разница колоссальная на самом деле!

Я помню, как учила дочку читать. У нас есть 2 букваря, которыми мы пользуемся и по сей день. Начинали мы с известного букваря Жуковой, который и помог объяснить складывание букв в слоги. Помню, что с начальными гласными Таисии было легко читать, а вот с начальными согласными труднее. Мы вместе водили пальцами по страницам, тянули звуки и — ура! — научились.

Здесь же даже в первой, самой лёгкой книжке, предлагается начинать читать с согласных. Я не знаю, может это какая-то новая супер-методика, но вспоминая сложности обучения чтения слогов с начальными согласными, уверена, что мы потерпели бы крах, приступив к этим книжкам без навыков чтения.

Есть ещё один момент, с которым я не согласна. Я считаю, что не стоит сначала читать фразы родителю, а потом давать их ребёнку. Может, вы уже догадались почему? Да моя дочка ещё в 2 года рассказывала наизусть подобные книжицы, неужто в 5 лет не запомнила бы короткие фразы и просто не повторила бы их?!

Здесь я вспомню название отзыва и поясню его — я считаю неправильным давать эти книжки не умеющему читать малышу, потому что он просто выучит их наизусть (и очень быстро!). Кстати, в этой ветке есть отзыв, где маленький ребёнок как раз это делает — рассказывает наизусть вместо того, чтобы читать. Не в обиду автору, но я этого не понимаю. Тренировка памяти — есть, да. Но ведь эти книги именно для чтения. Ребёнок, хоть раз прослушавший текст, мысленно к нему возвращается и не может только лишь читать. Да я сама, когда делаю вычитку отзывов на предмет ошибок, бывает, пропускаю что-то, потому что помню, о чём написала и «пробегаю» глазами, не захватывая толком текст.

Короче, мои мнение таково — ребёнок подружился со слогами? Покупайте ему набор книжек «Чей бок» и выдавайте по одной. Ни в коем случае не читайте сами, объясните, что эти книжки только для него. Слушайте и хвалите))

Написала всё это, а потом вспомнила, что слышала про обучение чтению сразу словами, а не слогами. Хммм… скорее всего именно эту технику и следует применять к данным книжкам. Но вот как научить ребёнка читать словами, я не знаю. Дочка лет с 2-х обожала огромный букварь, я ей показывала и прочитывала слова — не помогло, самостоятельно читает она всё равно по слогам.

Простите за потрёпанность, эта книга эксплуатируется уже почти 4 года)

У этой серии книг есть поощрительная система в виде наклеек. Всего их 8, как и самих книжек. Каждая наклейка — это фрагмент сюжета, так что клеить надо со смыслом. Но моя дочка заговорщически прошептала: «Мама, а можно я по-другому наклею?». А почему бы и нет

Мои рассуждения на тему: «Почему дочка не хочет читать»

Я не собиралась всё это писать, честно)) Садилась за отзыв с мыслями только рассказать про книги и наше чтение по ним. Но само как-то получилось, не обессудьте)) Буду разбавлять свою болтологию фото страниц из книг.

Я не ходила в сад, вернее ходила только полгода. Поразительно, но до сих пор могу воссоздать в памяти день глобальной истерики и безграничное счастье, когда мама пожалела меня и перестала водить туда (а ведь мне было всего три с половиной!). Я стала оставаться дома с дедушкой и бабушкой. Но что они тогда мне могли предложить в качестве развлечения? Игрушек было мало, я обожала имеющийся у нас конструктор и пазлы, а позже, научившись читать, стала сама заучивать стихи, чтобы рассказывать их пришедшей с работы маме. Я читала, потому что больше заняться было особо нечем. И даже сейчас книги для меня, пожалуй, лучшее времяпрепровождение, я люблю уходить в них с головой, никакие экранизации не покажут того, что проецируется в моей голове во время чтения.

Как обстоят дела сейчас в нашей семье? Единственное сходство — мои дети, как и я раньше, не ходят в детский сад. В остальном всё другое! Множество интересных настольных игр, красивых игрушек, прогулки по 4-5 часов в день (иногда больше), куча детского транспорта, секции даже для малышей (помнится, я на танцы, в бассейн и в музыкалку пошла в 7 лет, а моя дочка уже 2 года как занимается).

Возможности, которые есть сейчас есть у наших детей — это безусловно здорово. Но мне иногда кажется, что давая детям столько всего (и это наша семья ещё мало даёт, потому как я против занятости ребёнка с утра до вечера), не хватает времени на возвращение и осознание старого.

И когда я задумалась над отсутствием тяги к чтению у моего ребёнка и скомпоновала всё это в своей голове, то решила — хватит новых игр и игрушек, довольно книг (во всяком случае, в том количестве, в котором мы приобретали их раньше)! Будем возвращаться к тому, что у нас уже есть, тогда и освободится время и, возможно, появится желание для чтения.

Всё это, разумеется, ИМХО. На истину не претендую. Скоро у дочки начнутся каникулы, но одновременно с этим начнётся и лето с его прогулками с утра до вечера)) Надеюсь, что всё равно за 3 месяца дочкины успехи шагнут далеко вперёд, но уже сейчас я вижу бОльший прогресс в чтении, чем за последние полгода.

В каком возрасте учить ребёнка читать — дело каждой отдельной семьи. Но абсолютно точно это надо делать до школы. Да, наши реалии таковы, что уже до школы ребёнку стоит уметь читать, писать и считать хотя бы на начальном уровне))

Я сделала выбор в пользу более позднего обучения, хотя объясняла дочке принцип складывания букв в слоги и в 3, и в 4 года. Но видела, что она не запоминает и что ей не интересно, поэтому приостанавливала свои родительские амбиции. Пока об этом не жалею — считаю, что научиться читать годом раньше-годом позже роли не играет. Но вот что в дошкольном возрасте — в этом уверена точно.

Книги для самостоятельного чтения

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *